Introduktion til film om Tibet

Forløbet er opbygget omkring to reportagefilm om Tibet. Den første giver en almen skildring af Tibets politiske kulturelle og religiøse forhold i første del af det 2100. århundrede. Den anden handler om situationen i Tibet efter opstanden i 2008 med hovedvægten på den kinesiske regerings undertykkelse af tibetanernes religion, kultur og menneskerettigheder. Filmene giver bl. a. et indblik i religionsudøvelsen i Tibet og i de betingelser, den forgår under. Forløbet forudsætter ikke forudgående viden om Mahayanabuddismen. Man kan anvende supplerende litteratur, f. eks. en af de grundbøger om religion / buddhisme, der er tilgængelige, eller de links, der er henvist til overfor - alt afhængigt af om man planlægger en kort introduktion eller et mere uddybende forløb, som måske peger frem mod en større opgave. Forløbet består to moduler: Det første modul består af to introducerende tekster, og det andet modul består af filmene med nogle forslag til analyse og informationsbearbejdning.	1 Pilgrimme ved Rivoche kloster	Område og fag Stx - Religion Hf - Kultur- og samfundsfag Undervisningforløb Materialet kan anvendes til klasseundervisning eller gruppearbejde inden for emnet Buddhisme og til kombinationer heraf. Endvidere som udgangspunkt for større projekter og skriftlige opgaver, evt. i tværfaglig sammenhæng. Liste med forklaring af begreber i Tibetansk buddhisme Begrebsforklaringer Links til videre studier Tibetansk buddhisme og Tibets historie
Introduktion til tibetansk buddhisme. Modulets første tekst i PDF er, Tibetansk buddhisme, som skildrer den historiske udvikling og buddhismens rolle i det tibetanske samfund, herunder de forskellige sekter eller ordener. Man kan arbejde med teksten som klasseundervisning eller som gruppearbejde med f.eks. følgende spørgsmål: 1. Hvilken religion var dominerende i Tibet før buddhismen. 2 Hvorledes blev buddhismen etableret i Tibet. 3 Hvorledes etableres den dominerende Gelug-orden. 4. Hvad er tantra, og hvilken rolle spiller de tantriske guddomme? Man kan inddrage de nævnte links i sin besvarelse Tidsforbrug 1 - 2 moduler af 45 min. afhængigt af, i hvilket omfang man inddrager supplerende litteratur eller links til internettet Kort oversigt over Tibets historie. Modulets anden introducerende tekst i PDF er, Tibets historie, som man kan arbejde med som klasseundervisning eller som gruppearbejde med f. eks. følgende spørgsmål: 1 Hvad er det ældste kongedømme i Tibet? og hvilken rolle spiller det for etableringen af buddhismen i Tibet. 2 Hvorledes skildres overgangen fra Bön til buddhismen. 3 Hvorledes bliver Tibet et Theokrati med Dalai Lama som Tibets politiske leder. 4. Hvordan udvikler forholdet mellem Tibet og Kina sig før 1950. 5 Hvad er hovedtrækkene i Tibets udvikling mellem 1950 og 1980. 6 Hvad er hovedtrækkene i Tibets udvikling mellem 1980 og 2008. 7 Hvilken betydning får opstanden i 2008. Man kan inddrage de nævnte links i sin besvarelse Tidsforbrug 1 - 2 moduler af 45 min. afhængigt af, i hvilket omfang man inddrager supplerende litteratur eller links til internettet	2 Sok Tanden kloster i Nordtibet
Reportagefilm Modulet består af to film. Man kan se den ene eller dem begge, alt efter hvilket fokus man vælger, og efter tidsforbrug. Tibet i det 21. århundrede (optaget før 2008). Streaming i høj kvalitet med hurtig internetforbindelse Streaming i lav kvalitet med langsom internetforbindelse Temaer som man kan vælge at drøfte i gruppearbejde eller klasseundervisning: 1 Religionsudøvelsens almindelige praksis i Tibet 2 Moderniseringsprocessen i Tibet. 3 Tibetansk religion og kultur i forhold til moderniseringen. 4 Udviklingen i forholdet mellem religion og politik 5 Undertrykkelsen af den almindelige borger og af munkene 6 Sociale konsekvenser af moderniseringsprocessen. 7 Nomadelivet. 8 Konsekvenser af den kinesiske indvandring. 9 Udvikling og problemer i skole- og uddannelsessystemet Film: Tibet efter 2008 (optaget 2009). Streaming i høj kvalitet med hurtig internetforbindelse Streaming i lav kvalitet med langsom internetforbindelse Temaer som man kan vælge at drøfte i gruppearbejde eller klasseundervisning: 1 Opstanden i 2008. 2 Den militære tilstedeværelse og kontrol. 3 Ændringerne i den kinesiske opfattelse af Tibet og tibetanerne 4 De almindelige tibetaneres oplevelse af den militære undertrykkelse. 5 Kinas økonomiske interesser i Tibet. 6 Menneskerettigheder. 7 Den religiøse udvikling efter 2008 8 Kinas pres på omverdenen og ændringerne i eksiltibetanernes situation efter 2008	3 Kinesiske soldater planter de røde faner på Potala